Les saines habitudes alimentaires

Les repas respectent les recommandations du guide alimentaire canadien . L’apport des éléments nutritifs des quatre groupes alimentaires est respecté. les collations sont composées de produits frais et santé.

Éducation

L’enfant évolue dans un milieu chaleureux et stimulant , propice à son épanouissement tout en répondant aux besoins de son éducation.

Transition

Favoriser à votre enfant une transition harmonieuse vers le système scolaire régulier.

Garderie Du Faubourg Enchanté

ATMOSPHERE AMICALE

La garderie éducative du Faubourg Enchanté secteur Saint-lin privilégie d’un emplacement stratégique, elle est située à proximité de l’ école primaire l’ aubier , elle est aussi munie d 'un espace de jeu intérieur et extérieur.

Notre plan d'instruction éducatif prépare les enfants à apprécier leur scolarité à travers une multitude d' experiences d'apprentissage positives et épanouissantes.

Notre philosophie est de valoriser l'unicité et de comprendre que chaque enfant se développera à son propre rythme , ayant ses propres besoins éducationnels , sociaux et emotionnels.

ATMOSPHERE AMICALE

Avantages

L’ ACTIVITÉ PHYSIQUE

Le personnel de la garderie a très à cœur la transmission de saines habitudes de vie à l' enfant. Pour se faire , des périodes de jeux physiques extérieures  dirigées sont integrées dans l’horaire quotidien et permettront à l’enfant d’explorer et d’expérimenter différentes formes d’activités ( glissade , courses , jeux avec modules extérieurs …. )

L’ ACTIVITÉ PHYSIQUE

BIBLIOTHÈQUE

À la Garderie du Faubourg Enchanté, les enfants bénéficient de périodes integrées pour se rendre à une bibliothéque garnie de livres instructifs et amusants afin de s’adonner à la lecture ou à la  cueillette d’informations.

BIBLIOTHÈQUE

LES PRINCIPES PÉDAGOGIQUES

Chaque enfant est unique: il est important de reconnaître et de respecter les particularités de chacun, son rythme d’évolution, ses besoins et ses champs d'intérêt.
L’enfant est le premier agent de son développement; L’enfant apprend par l’exploration, l’intéraction, l’observation, l’imitation et l'écoute.
Le développement est un processus global et intégré; le développement de l’enfant s’opère selon sept dimensions : affective, physique, motrice, sociale, morale, cognitive et langagière. 


L'enfant apprend par le jeu; le jeu constitue pour l'enfant le moyen par exellence d’explorer le monde, de le comprendre, de l’imaginer, de le modifier et de le maîtriser.
La collaboration entre le personnel éducateur et les parents est un facteur  essentiel et priviligié pour une croissance harmonieuse de l’enfant.

LES PRINCIPES PÉDAGOGIQUES

LA STRUCTURATION DES ACTIVITÉS

Au cours d'une journée type à la garderie, différents moments sont prévus pour que les enfants puissent maximiser leur apprentissage que ce soit lors des activités organisées,  des jeux libres dirigés, des activités extérieures et des routines de transition. Chaque période est structurée pour contribuer au développement global des enfants.

LA STRUCTURATION DES ACTIVITÉS

ATELIERS DE CULTURE ANGLOPHONE

La garderie offre à sa clientèle pré-maternelle des activités d’enrichissement variées et intégrées à l’horaire telles que l’initiation à la culture anglophone. La garderie a pour objectif de développer chez l’enfant , son oreille à l’anglais à un âge ou le cerveau de l’enfant s’imprègne des sons phonémiques de façon naturelle.

ATELIERS DE CULTURE ANGLOPHONE

LOCAL D’ART DRAMATIQUE ET DE MUSIQUE

Soucieuse de développer des compétences théâtrales et musicales chez ses enfants, la garderie a spécialement aménagé un local d’art dramatique  et de musique.

LOCAL D’ART DRAMATIQUE ET DE MUSIQUE

LOCAL D’ARTS PLASTIQUES ET SCIENCES

Afin de stimuler la créativité et d’accroître l’enthousiasme des enfants pour les arts plastiques et la  science, la garderie a aménagé un local polyvalent dans lequel les enfants peuvent imaginer et concevoir des créations plastiques et scientifiques.

LOCAL D’ARTS PLASTIQUES ET SCIENCES

PROJET ÉDUCATIF

L’équipe de la Garderie du Faubourg Enchanté s’assure de développer au maximum le potentiel de l’enfant dans une collectivité dont les règles sont différentes de celle de la famille tout en respectant  les grandes orientations suivantes pour répondre aux besoins des enfants :

Développer la capacité de l’enfant à résoudre des conflits variés tout en favorisant son autonomie;
Créer une vaste gamme d’activités permettant le développement de leurs intérêts et le maintien d’un climat  de vie stimulant ;

Valoriser le souci de la santé , de la  prévention , d’un régime de vie équilibré et de la forme physique moyennant des  ateliers de nutrition .

Privilégier une pédagogie coopérative , l’entraide , le travail d’équipe et le respect des engagements.

La garderie valorise la confiance , l’estime de soi , la loyauté , le respect , l’effort , l' autonomie , la coopération, la recherche , l’excellence et la créativité.

Les finalités de la garderie s’appuient sur des valeurs qu’elle  s’ engage à promouvoir et à développer afin de former des enfants capables d’œuvrer à l’épanouissement de leur collectivité :

  • Le respect des autres ;
  • Suivre des consignes;
  • La curiosité intellectuelle
  • Le sens de responsabilité
  • La discipline
PROJET ÉDUCATIF

ATELIERS DES NOTIONS EN MATHÉMATIQUE ET EN FRANÇAIS

Notre approche respecte la progression naturelle des enfants .

Elle vise à  donner aux enfants le gôut d’aller à l’école et les outiller adéquatement au primaire.

La garderie offre un éveil  à la lecture, à l’écriture et  aux mathématiques  dans le cadre du programme de pré- maternelle .

L’initiation à l’apprentissage est  établie à travers des chansons et des jeux simples qui facilite l’acquisition des connaissances  en rapport aux nouvelles mesures pédagogiques.

ATELIERS  DES NOTIONS EN MATHÉMATIQUE ET EN  FRANÇAIS